[事件背景]

　　近日，網(wǎng)友“墨上談燕”在微博上爆料稱，“咸陽市清華附中秦漢學(xué)校強(qiáng)制要求女生剪短發(fā)，并公然威脅，若不剪短發(fā)，便不予報(bào)名。”

　　帖子后面還附了兩張照片，其中一張顯示，一名身穿校服的女生站在秦漢中學(xué)校門口，有人拿著一把剪刀正在給她剪頭發(fā)，地上已經(jīng)堆了不少的碎頭發(fā)。另外一張照片是一份“儀容儀表細(xì)則”，要求男生留平頭，女生留齊耳短發(fā)。這份細(xì)則上還專門用筆寫著：“希望所有同學(xué)新學(xué)期報(bào)名時(shí)，以下面儀容儀表細(xì)則要求進(jìn)校門，否則不能進(jìn)學(xué)校大門。”秦漢中學(xué)一位學(xué)生留言說，要求剪短發(fā)是放暑假時(shí)通知的，但實(shí)際上從假期就開始執(zhí)行了。而那張校門口剪頭發(fā)的照片就是不久前拍的，當(dāng)時(shí)如果不剪短頭發(fā)，根本不讓進(jìn)學(xué)校大門。

　　“好不容易才進(jìn)的這個(gè)學(xué)校，總不能因?yàn)轭^發(fā)長短上不了學(xué)。”一位女生家長說，放暑假的時(shí)候就收到學(xué)校要求孩子剪短發(fā)的通知，雖然他們和孩子都很不情愿，但是學(xué)校說不剪短不給報(bào)名，所以還是逼著孩子把長發(fā)剪了。

　　“學(xué)生就應(yīng)該有個(gè)學(xué)生樣。”也有一些家長認(rèn)為，剪短了好，看著清爽，還省得天天洗頭發(fā)。一位女兒在該學(xué)校上學(xué)的老師說，比較認(rèn)同學(xué)校的做法，因?yàn)榇_實(shí)有不少女生燙發(fā)染發(fā)，難免會影響學(xué)習(xí)。

　　近日，對于要求學(xué)生剪短發(fā)一事，秦漢中學(xué)解釋，近期學(xué)校發(fā)現(xiàn)少部分學(xué)生受社會不良影響，有燙發(fā)、染發(fā)等不良現(xiàn)象，影響學(xué)生學(xué)習(xí)和全面發(fā)展。在此情況下，為給學(xué)生營造積極向上和健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校規(guī)定男生統(tǒng)一剪為寸頭，女生統(tǒng)一剪為齊耳學(xué)生頭，保證學(xué)生專心學(xué)習(xí)并保持陽光向上的精神面貌。

　　[題目預(yù)測]

　　咸陽市清華附中秦漢學(xué)校強(qiáng)制要求女生剪短發(fā)，并公然威脅，若不剪短發(fā)，便不予報(bào)名。對此你怎么看？

　　[題目解析]

　　此舉初衷雖好，但“一刀切”的做法不妥。遏制少數(shù)女生燙發(fā)、染發(fā)等不良現(xiàn)象是可以理解的，為此就對所有女生的頭發(fā)開刀，折射的是校方的強(qiáng)權(quán)意識，勢必引發(fā)女生反感。

　　沒有規(guī)矩，不成方圓，但立規(guī)矩首先必須尊重教育規(guī)律。有文章指出，沒有規(guī)范和道德的約束，人的生活會陷入各自為政、惡斗不已的災(zāi)難。沒有個(gè)人空間，個(gè)性和創(chuàng)造性無法體現(xiàn)，就會陷入千人一面、死水無瀾的悲劇。而此舉剝奪了學(xué)生的自我空間和展現(xiàn)個(gè)性的權(quán)利。女生留長發(fā)是發(fā)現(xiàn)自由價(jià)值和青春美的一種體現(xiàn)，加以限制，是對其成長過程中自我塑造權(quán)利的剝奪，會導(dǎo)致學(xué)生的厭學(xué)情緒。把精力過多放在打扮上，也許會影響學(xué)習(xí)。但學(xué)習(xí)好壞，主要取決于學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情或激情以及學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)。真正意義上的好學(xué)生不只是成績好，而是包括心理健康、人格健全的“全面發(fā)展”。女生適當(dāng)打扮，擁有溫婉可人的長發(fā)，讓自己清爽漂亮地出現(xiàn)在教室里，不僅能更自信，也是對別人的尊重。

　　這種情況在各地、各校頻頻上演不僅是校方的強(qiáng)權(quán)意識的體現(xiàn)，也與家長、學(xué)生的默許、縱容、維權(quán)意識差密不可分。家長及學(xué)生擔(dān)心公然反對會惹怒校方，很可能影響到孩子的未來教育發(fā)展問題，便默默承受。

　　為了維護(hù)學(xué)生的個(gè)人權(quán)益，使廣大學(xué)生能夠全面健康發(fā)展，我認(rèn)為校方應(yīng)該注重人性化思想的引導(dǎo)而不是硬性單一的規(guī)定。對于一些有不良思想傾向的學(xué)員，老師應(yīng)該注重思想引導(dǎo)，真正地使學(xué)生能夠從思想深處認(rèn)識到問題的重要性，這樣才能根治問題避免逆反情緒的產(chǎn)生。

　　教育部也應(yīng)該出臺相關(guān)政策來約束校方的強(qiáng)權(quán)思想，以便真正保障廣大學(xué)員的個(gè)人權(quán)益。并暢通舉報(bào)渠道，將權(quán)利關(guān)進(jìn)制度的籠子。

　　學(xué)生及家長也應(yīng)該增強(qiáng)自身的維權(quán)意識，遇到校方侵犯個(gè)人權(quán)益的強(qiáng)權(quán)之舉也應(yīng)該通過正當(dāng)?shù)耐緩絹砭S護(hù)自身的權(quán)益。短發(fā)固然簡潔可愛，長發(fā)飄飄又何嘗不是一道亮麗的風(fēng)景！